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毕业答辩有哪些让人啼笑皆非的趣事?

2018-06-15 21:01

  前段时间,关于“本科毕业论文的存废问题”一直被广泛讨论,不管今后是存是废,今年的毕业答辩还是如期而至了。答辩期间,学生如履薄冰、战战兢兢,老师也正襟危坐,切换成了严肃犀利的模式。微妙的师生博弈也十分有意思,知乎上有个问题就是“毕业答辩有哪些有趣的事情?”我们整理了一些高赞的答案:

  大热天的,导师买了几个西瓜想给老师们润润喉,让我去他办公室拿刀,结果没想刀长二十多厘米,造型如砍刀。我提刀上楼偶遇系主任,五十多岁的人一把用麒麟臂按着我的手:孩子,咱们系老师都是刀子嘴豆腐心,都能过的。人生漫漫,不要一时想不开o(╯□╰)o

  专业,写的夫妻债务的认定问题,论文陈述说到一半,老师A拍桌:“好,你这个题目很好!我很感兴趣!这个意义就大了!司法实践这个问题很复杂了,我的观点是blablabla,你可以这样blablabla。”老师B:“A你的观点太激进了,还是要符合国情,我国现在blablabla……”两个老师一直在……别人答辩十分钟,他们俩愉快地争论了一个小时……

  读研的时候,据说校内一中科院院士无聊,就去旁听本科毕业答辩,结果把两个男生问哭了。

  有些时候,因为学生论文写作态度敷衍,答辩之前也没有用心准备,所以才会在答辩期间闹出那些让人啼笑皆非的“笑话”,本科生论文流于形式,一位评委老师曾将答辩学生分成了以下三种类型:

  第一类是“衣带渐宽终,为伊消得人憔悴”型的学生。这类学生刻苦拔尖,他们的论文立意新颖、逻辑清晰、格式规范、数据翔实,最为难得的是,这类学生的论文都是自己亲自操刀。不会他人之手,所以面对老师360度无死角的麻辣,他们也能对答如流、娓娓道来,真的很难想象在“兵荒马乱”的毕业季还有几个大学生能够真正沉下心来认真地写论文、做毕设,那种钻研的正是我们最看重而又最为缺乏的。遗憾的是,这类学生少之又少。

  第二类是“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁”的应付了事派。这类学生占了大多数,对他们而言,写论文、答辩似乎都是为了学校和老师而做,并不是自己想从中技能。他们的论文完成得非常仓促,不求优秀,只为答辩能够顺利过关。

  第三类学生压根就是来打酱油的,他们似乎已经做好了延迟毕业的准备。一问知,一上台就胡掰乱扯,答非所问,牛头不对马嘴,论文格式错误百出,根本没有按照学校要求的模板修改,而且论文的内容一看就是完全抄袭的。

  吐槽归吐槽,但其实,没有一位老师会故意学生,延期毕业是谁都不愿意看到的事情,一位多年从事答辩评委的老师就总结了毕业答辩存在的问题:

  第一,PPT存在的问题。字体的大小不统一,背景太过鲜艳,连内容都看不清,段落的首行缩进都不统一,内容都不认真检查,出现了一些低级错误,比如存在错别字,或者将概念混淆。

  第七,报告的内容,不是自己所做的,都是一些基本的概念,自己做的内容很少提及。

  第一,答辩之前应该将PPT拷入机器,并且看是否能够正常播放。我的小组存在个别学生在答辩的过程中PPT打不开,还有更极品的就是,答辩开始一分钟后,发现所用的PPT不是自己要使用的那份。

  第二,态度一定要诚恳,知之为知之,不知为不知。评委老师都知道自己学院学生的水平,只要诚实,老师一般都不会太为难你。

  第三,一定要自信。有些男生上去报告,那声音小得可怜。后来一个评委导师打趣说,你的声音和你的论文中的图片一样,是故意让我看不清。

  第四,对老师要有礼貌。有些学生在报告连最基本的礼仪都不懂,随意顶撞老师,给人印象非常不好。

  第五,一定要听清问题再回答。有些学生思维发散,但讲了半天都没有回答到点子上,这样很容易把评委的耐心值消耗光。

  毕业答辩是大学最后最重要的一次测验,小微希望每位同学都能够顺利过关,也希望老师们能够眼前一亮,而不是再感叹“学生一届不如一届”了。